26-27 марта 2026 года в г. Санкт-Петербурге состоялся XI Санкт-Петербургский международный экономический конгресс (СПЭК-2026). Тема конгресса: «Экономика России в условиях трансформации мироустройства и перспектив нооперехода». Организаторами СПЭК-2026 являются Институт нового индустриального развития им. С. Ю. Витте (ИНИР) и Вольное экономическое общество России (ВЭО).
В Конгрессе приняли участие лидеры российской экономической науки, ведущие ученые и эксперты из всех регионов России и зарубежных стран, в том числе Китая, Индии, Бразилии, США, Мексики, Венгрии, Австрии, Италии, Турции, Кубы и др. Всего более 600 очных участников.
В Конгрессе приняли участие лидеры российской экономической науки, ведущие ученые и эксперты из всех регионов России и зарубежных стран, в том числе Китая, Индии, Бразилии, США, Мексики, Венгрии, Австрии, Италии, Турции, Кубы и др. Всего более 600 очных участников.
Модераторы пленарного заседания СПЭК-2026: Бодрунов С.Д., президент конгресса, президент ВЭО России, директор ИНИР, член-корреспондент РАН, и Порфирьев Б.Н., вице-президент ВЭО России, руководитель секции экономики Отделения общественных наук РАН, научный руководитель Института народнохозяйственного прогнозирования РАН, академик РАН.
Пленарное заседание открыл Бодрунов С.Д., в его выступлении в форме видеодоклада рассматривались проблемы глобальной трансформации мироустройства, научно-технический прогресс и формирование новых потенциалов, роль ноономики в этих процессах, китайская модель модернизации. Он выразил уверенность, что Россия может стать одним из значимых полюсов нового многополярного мира, и обозначил основные задачи, которые нужно решить для достижения этой цели.
Пленарное заседание открыл Бодрунов С.Д., в его выступлении в форме видеодоклада рассматривались проблемы глобальной трансформации мироустройства, научно-технический прогресс и формирование новых потенциалов, роль ноономики в этих процессах, китайская модель модернизации. Он выразил уверенность, что Россия может стать одним из значимых полюсов нового многополярного мира, и обозначил основные задачи, которые нужно решить для достижения этой цели.
С актуальным докладом выступил академик РАН, вице-президент ВЭО России Глазьев С.Ю., он проанализировал проблему компенсации упущенных в период смены технологических укладов возможностей. Он отметил, что технологический прогресс – это основной фактор не только устойчивого экономического роста, но и снижения инфляции, и указал на необходимость обеспечить целевое финансирование новых технологий. «Нужно инвестировать в новые технологии. Сначала это затраты. Но это вложения в инициирующий импульс формирования нового воспроизводственного контура, который затем обеспечит долгосрочную макроэкономическую стабильность за счет роста производства и эффективности».
Академик РАН Аганбегян А.Г. назвал еще одно важное условие экономического развития страны – высокие объемы инвестиций в основной капитал. «Для индустриальной страны, которой является Россия, основной фактор экономического роста – это инвестиции в основной капитал. Они определяют экономическую динамику на 60-70 %. Еще один ключевой показатель – уровень вложений в экономику знаний, которая включает НИОКР, образование, информационно-коммуникационные технологии, биотехнологии и здравоохранение», отметил ученый.
Внимание представителей высшей школы привлекло выступление академика РАО, заместителя председателя Комитета Государственной Думы ФС РФ по науке и высшему образованию Смолина О.Н. «Мы предлагаем поэтапно поднимать расходы на образование до 7 % от ВВП. Ни одна страна в мире не осуществила экономического прорыва при меньших затратах на образование».
Академик РАН Аганбегян А.Г. назвал еще одно важное условие экономического развития страны – высокие объемы инвестиций в основной капитал. «Для индустриальной страны, которой является Россия, основной фактор экономического роста – это инвестиции в основной капитал. Они определяют экономическую динамику на 60-70 %. Еще один ключевой показатель – уровень вложений в экономику знаний, которая включает НИОКР, образование, информационно-коммуникационные технологии, биотехнологии и здравоохранение», отметил ученый.
Внимание представителей высшей школы привлекло выступление академика РАО, заместителя председателя Комитета Государственной Думы ФС РФ по науке и высшему образованию Смолина О.Н. «Мы предлагаем поэтапно поднимать расходы на образование до 7 % от ВВП. Ни одна страна в мире не осуществила экономического прорыва при меньших затратах на образование».
По словам директора Центрального экономико-математического института РАН, члена-корреспондента РАН Бахтизина А.Р., одна из ключевых задач страны в условиях актуальных вызовов – развитие собственной финансовой инфраструктуры и поиск своего места в системе мировой торговли. «В рамках глобальной торговой системы, лидерами которой сегодня являются Китай, США и Германия, России необходимо перейти от полупериферии к центру, диверсифицировать торговые связи, стать связующим звеном в рамках определенных товарных групп, которые обладают высокой добавленной стоимостью. Принципиальное значение имеет развитие альтернативной финансовой инфраструктуры для обслуживания наших отношений с торговыми партнерами», полагает ученый.
На этой авторитетной научно-экспертной площадке с докладом выступила профессор ИНЭБ УУНиТ Орлова Е.В. Она приняла участие в семинаре «Цифровая трансформация и устойчивое развитие интеллектуальных экосистем в условиях нооперехода». В докладе, посвященном интеллектуально-креативной трансформации человека, показаны базовые принципы, сформулированы направления и методы развития личностной инновационности, обеспечивающие рост способностей человека к инновационному мышлению, умению продуцировать новые идеи и применять их в практической деятельности.
На этой авторитетной научно-экспертной площадке с докладом выступила профессор ИНЭБ УУНиТ Орлова Е.В. Она приняла участие в семинаре «Цифровая трансформация и устойчивое развитие интеллектуальных экосистем в условиях нооперехода». В докладе, посвященном интеллектуально-креативной трансформации человека, показаны базовые принципы, сформулированы направления и методы развития личностной инновационности, обеспечивающие рост способностей человека к инновационному мышлению, умению продуцировать новые идеи и применять их в практической деятельности.